“让学位论文照亮学术生涯”――学位论文开题辅导会在线召开

为了更好帮助学生掌握学位论文开题方法，提高学位论文质量，5月11日晚，由中国人民大学医改研究中心、公共健康重大创新平台主办的《研究生学位论文开题及写作辅导和经验交流会》在线上召开，会议由王虎峰教授主持。王虎峰教授在总结十多次开题辅导会议经验的基础上，针对会前所收集学生提交的近百个问题，组织了5位毕业和在校生共同进行经验交流分享。此次辅导会面向公共管理学院研究生，约50位研究生在线参加。

线上会议场景

王虎峰教授以《让学位论文照亮学术生涯》为题做了导论演讲。他首先强调了举办本讲座的重要性，认为“学习知识是输入过程，论文写作是输出过程，掌握知识并不等于学会了写作”，为了更加精准具体地帮助学生做好学位论文，讲座安排了研究生班、MPA、全日制和非全日制不同类别代表交流学位论文开题写作经验，根据会前同学们提出的问题，针对性地组织了交流内容。根据多年研究的积累，王虎峰老师论述了学位论文在学生成长和开拓职业生涯中的重要性，提出了论文选题的“五个方法”和“三个禁忌”。就大家关心的论文创新问题，提出了“创新的五种方法”，并生动形象地介绍了创新的特征。演讲内容生动风趣，给大家留下深刻印象。最后对本组交流内容要点和演讲嘉宾特点进行提要介绍。

王虎峰教授交流

研究生班硕士学位获得者、国家儿童医学中心、首都医科大学附属北京儿童医院郭永丽教授以《从医学博士到公管硕士――医学思维到公共管理学思维的跨越》为题进行了分享交流。她首先系统分析了医学论文与公管论文的异同点，指出学位论文设计要把握可行性、科学性、逻辑性，并以自身毕业论文设计为例，介绍了如何把握理论框架、研究方法和数据应用来进行论文设计与撰写。演讲集中展现了一个医学研究者如何通过卫生管理专业研究生教育实现了逻辑思维的转变和跨越，为跨专业学员提供了优秀的示范样板。

研究生班学员代表郭永丽交流分享

MPA毕业学员、全国优秀论文获得者、首都医科大学附属北京妇产医院费秀珍以《从开题到写作：学位论文是如何炼成的？》为题进行经验分享。她首先系统归纳并逐一解答了开题和写作中常见的问题，然后结合自身选题和写作过程，就如何以问题为导向选择研究问题、如何设计研究内容和预期目标，如何选择研究方法进行了具体说明。她对选题可行性和限制性的深入分析，对开题学生具有很好的借鉴意义。

MPA学员代表费秀珍交流分享

2018级在读博士生崔兆涵以“用学术眼光寻找问题是学位论文的开始”为题进行分享交流，重点对学位论文选题的思路、类型、来源以及注意事项等进行了介绍，并结合自身开题体会分享了理论选择、研究方法、可行性论证、开题报告撰写等方面内容。他对研究主题、研究问题、研究题目的深入解析，充分展现出独立思考、不断钻研的研究过程，具有良好的参考价值。

在读博士生崔兆涵交流分享

在读博士生杨刘军以《紧扣研究实践，打磨开题思路――跨专业学习选题的简单体会》为题进行分享交流。他从研究背景、理论储备、设计研究路线图、数据与资料来源、研究方法的选取和测试预期研究成果六个方面，分享了自己开题的体会，其中运用鱼骨图、思维导图对选题的解析，对正在开题同学是一个很好的借鉴。

在读博士生杨刘军交流分享

博士学位获得者、首都医科大学附属北京天坛医院谢世堂以《学位论文写作是学术进步的过程――选题与撰写体会》为题进行分享交流。从开题、撰写两个重点事件入手介绍学位论文写作过程。在开题方面，他认为要趁早进行准备，利用各种课堂作业机会撰写文章积累素材，围绕理论基础、研究方法、论证逻辑三个问题进行开题报告设计。在撰写方面，提出尽早“立靶”，积极“修正”，潜心“研磨”。并以亲身经历描绘了在论文写作过程中与导师、评阅专家交流的过程，生动呈现了“听见了、听懂了、修改了、改进了”这一成长历程，成为正在撰写论文同学的典型学习材料。

博士学位获得者谢世堂交流分享

各位学员分享完毕，王虎峰教授对会议进行了小结。他感谢5位学员对本次交流活动的积极响应和全力支持，肯定他们根据同学需求精心准备演讲的服务精神，从晚8点到接近午夜，连续3个多小时将自身研究体会和科研收获慷慨相赠、不吝交流，相信本次讲座会让大家在学位论文的开题和写作方面收获更多的认识、更强的信心以及更多的技巧。同时，他也强调公共管理学子要注重学科特点，回应社会关心的问题，在学位论文写作中不囿于以学位为目标，充分体现社会价值。最后，勉励同学们以本次交流活动为契机，树立新起点、设立新目标，即刻行动、积极实践，认真做好学位论文的开题和创作工作，在学业上取得更加优异成绩！